آسیب تبلیغات اینترنتی و ایمیل های مزاحم برای سنین مختلف

انگیزه های مالی یا منحرف کردن نوجوانان و جوانان ؟

          اقدام ناشایست برخی مدیران سایتها و وبلاگ ها در رابطه با گذاشتن لینکهای فریبنده ،تصاویر نامناسب ،مطالب برعلیه دیگران، به  ضرر آحاد مردم بویژه علاقمندان و تحصیلکردگان رشته کامپیوتر  و افراد با تجربه در ایران بوده و موجب  تشدید  سخت گیری (البته بجا و درست)مسئولین  بر استفاده از اینترنت در داخل ایران خواهد شد .مسلم است والدین بیش از هر شخص دیگری  از وجود مطالب نامناسب در اینترنت برای فریب نو جوانان و حتی کودکان خود ، رنج می برند .  

فیلتر شدن سایتها  و وبلاگهایی که لینک باکس های فریبنده و عبارات غیر اخلاقی برای جلب نظر بازدید کنندگان را دارند  هشدار خوبی برای صداقت بیشتر و استفاده از راههای تجاری مطلوب برای رسیدن به مقاصد  توسط مدیران سایتها  می باشد . مسئولین مربوطه  هم اکنون اقدام به فیلترینگ این نوع سایت ها وبلاگ ها نموده و ادامه خواهد داشت وضروری هم به نظر می رسد و پشتیبانی افراد خیر خواه و مخصوصا" والدین را به همراه دارد.

_ جدیدترین حربه مدیران سایتهای فرصت طلب و سود جو این است که اقدام به درست کردن وبلاگ های رایگان به تعداد زیاد کرده ونمونه ای از  لینک های زیر را در آن قرار داده و با پیچاندن  حرفه ای بازدید کننده های ناشی ، دست آخر به داخل سایت فروش سی دی و لباس و آگهی وپول جو ی خود کشانده و از این راه  کنتور خود را رنگین کرده و خواه ناخواه بر فروش محصولات خود با نیرنگ و حیله می افزایند .که جا دارد بازدیدکنند گان  فهیم سایتها و افراد خبره کامپیوتر و بالا خص  تحصیل کرده های  کامپیوتر نسبت به شناسایی آنها اقدام نموده و مراتب را به سایت فن اوری اطلاعات گزارش دهند تا بلکه این روش نادرست حذف گردد.و وب گردی بی مورد که فقط هزینه اشتراک کارت و تلفن بر دست مردم می گذارد ، منسوخ گردد . و سایتهای معتبر علمی و تجاری که با تحمل  هزینه های بالای  هاست و فضا و دوماین و  هزینه  تایپ صفحات و وقت مدیریت آنها رونق بیشتری یابد  بدیهی است برخی سایتهای معتبر  با تایپ حداقل  بیست هزار صفحه مطلب معتبر باید  بیش از اینها در اشاعه فرهنگ علمی اقتصادی و اجتماعی موفق باشد .

چندی است به برخی از سایتها و بلاگها که مراجعه می شود عباراتی بی اساس  چون :

-  دختران 18 ساله لخت ...

_ هک موبایل دختر ها ...

_ کد های رایگان جاوا ...

-   تصاویر دوربین مخفی از استخر ...

_کلیپ های دوربین مخفی موبایل...

 -    عکس های خانم هنر پیشه ...

 -   پول  پارو کنید

_سریعا پولدار شوید ، کسب درآمد آسان

-    خانم  فلان  از اینجا شروع کرد

-    تصاویر دختران فراری

-     پارتی دختر و پسر در دانشگاه ...

-  پاتوق دختران   شهر  ...

_ دختر زیبا ، پسر زیبا ، زیبا ترین دختر جهان

_ زیبا ترین پسر ان جهان

_ عکس ها ی دختران زیبا

_ ورود پسر ها و آقایان ممنوع ...

 -  همسر یابی  با لای 18 سال   

- فقط  بالای 18  سال  کلیک  کند

_ ازدواج موقت،صیغه با دختران ...

_ آنتی فیلتر ، ضد فیلتر ، فیلترشکن

-   هدیه مجانی به شما

-  دوربین زنده از استخر...

_ هک کامپیوتر ، نرم افزار های رایگان، آگهی های رایگان،

_ ورزش دختران ، ورزش بانوان ،دختران فوتبالیست، جوان زیبا

_ ازدواج اینترنتی ، پسران آماده ازدواج ، عکس دختران برای ازدواج،

_ آرایش زیبایی ، آموزش آرایشگری ، احضار ارواح، آموزش هیپنوتیزم

_ چت با دختران ، چت با پسران ، چت با خانم ها ، چت با دختر  با این عکس !جهت ادامه مطلب اینجا کلیک کن...

1. طبق برنامه مدرسه،درسهای هر روز را همان روز مطالعه نمائید.
2. هنگام مطالعه از روش نت برداری یا خلاصه نویسی استفاده کنید،به عبارتی یا مطالب مهم روی یک برگه یا در دفتری نوشته شود ویا اینکه در کتاب با مداد زیر آنها خط کشیده شود ویا با ماژیک مخصوص (فسفری)روی مطالب مهم علامت گذاری شود وطبق برنامه مرور شود.

3. همیشه مدتی قبل از شروع امتحانات مطالب کتاب راتقسیم بندی نموده وطبق برنامه چون مطالب کم است سعی شود بخوبی آنها را یاد بگیرید.

4. با توجه به اینکه در هر هفته می بایست کتابی مطالعه شود وبرای هر کتاب دو جلسه خواندن کامل ویک جلسه مرور در نظر گرفته شده است،خوب است که آن تقسیم بر دو شود ودر هر جلسه محدوده مورد نظر،طبق آنچه که در شماره دو گفته شد خوانده شود.

5. خوب است که درجلسه های چهارم ویا پنجم هرکتاب،قبل از شروع کردن درس جدیدو بخش جدید،آموخته های قبلی مرور شود.

6. برای مطالعه وکارهای خود،نظم وترتیب خاصی را در نظر بگیرید.هر روزی که کارها را برطبق برنامه انجام دادید وخوب بود،برای خود تشویقی در نظر بگیرید.مثلاً خوردن بستنی یا شیرینی یا هرفعالیت موردمورد علاقه ی دیگر،اما اگرکارها به هر دلیل از جمله تنبلی،ویا بی نظمی وبی هدفی انجام شد،برای خود تنبیهی در نظر بگیرید تا کارهاودرس،سرو سامان بگیرد.مثلاً:برای تببیه خود می توان از خوردن غذا یا میوه ی مورد علاقه یا تماشای فیلم ویا هرکار مورد علاقه و وقت گیر دیگر،خوداری کرد.

7. سعی کنید ازهمان ابتدا خود را عادت وملزم به اجرای برنامه کنید.www.zibaweb.com

8. قبل از مطالعه وضو بگیرید ودرس را بانام ویاد خدا شروع کنید.

9. موفقیت ها وپیشرفت های خود راهر چند اندک،در برگه یا دفترچه ای یاداشت کنید ودر موقع ناامیدی یا...آنها رامرور کنیدتابه آینده امیدوار شوید.

10.آن مطالبی را که یاد گرفته ایدخوب است که به دیگران یاد بدهید و اگر کسی نبود برای خود یا آینه یا هر فرد دیگری توضیح دهید.
«کسانی که با افکار خوب وعالی دمسازندهرگز تنهاوبی مونس نیستند.» ( سیدنی)ادامه مطلب...

مرور چیست؟

فرض کنید که فردی، مطلبی را به طور دقیق مطالعه کرده است.
سوال: آیا کار تمام شده است؟  قطعاً خیر!
- چرا؟
- به این دلیل که جایگاه درک مطلب بعد از خواندن دقیق، بستری متزلزل و غیرقابل اعتماد است.
این جایگاه در بهترین شرایط، تنها قابلیت نگهداری مطالب خوانده شده، حفظ شده و درک شده را تا 2 روز دارد و پس از آن با یک افت سریع و تصاعدی، حذف مطالب آغاز می‌شود.
این جایگاه «حافظه کوتاه مدت»(1) نام دارد؛ حافظه‌ای مهم، اما موقت که در مطالعه باید به عنوان یک واسطه به آن نگریسته شود. واسطه‌ای که وظیفه انتقال داده‌های ورودی از طریق مطالعه را به حافظه بلندمدت، به عهده دارد. www.zibaweb.com

? پس:
مکمل مطالعه دقیق هنر انتقال دادن مطالب خوانده شده به حافظه بلندمدت است. اساسی‌ترین راه در این زمینه نیز مرور است. (3)
درست است که با خواندن دقیق و یادگیری اصولی و درک عمیق، 90 درصد از راه مطالعه را می‌پیماییم؛ اما باید حواسمان باشد اگر 10 درصد باقی مانده مسیر تا مقصد نهایی را ادامه ندهیم، عملاً به هدف نرسیده‌ایم و کل تلاش انجام شده، بیهوده و ابتر می‌شود. به بیان ساده، بیشتر آنچه را که در زمان مطالعه به دست آورده‌ایم، به راحتی بر باد می‌رود.

? مرور هدفمند و سازمان‌دهی شده:
اساسی‌ترین عامل حفظ مطالب خوانده شده است.
اطلاعات مهم حافظه کوتاه مدت را که هنگام مطالعه به دست آمده، به حافظه بلندمدت منتقل می‌نماید.
زمان پایداری مطالب خوانده شده را در حافظه افزایش می‌دهد.
قشر خاکستری مغز (کورتکس) را فعال می‌کند.
مرور در کدام مرحله مطالعه صورت می‌گیرد؟
مرور یکی از قسمتهای مهم مرحله بعد از مطالعه است؛ یعنی – بر اساس یک زمان‌بندی دقیق که بعداً اشاره خواهیم کرد- پس از اینکه خواندن، یادگیری و درک کامل صورت گرفت، مرور شروع می‌شود.
مرور، عامل یادگیری نیست؛ ولی یادآوری را تضمین می‌کند.

? چه چیزی را باید مرور کرد؟ ادامه مطلب...

شرایط مطالعه

((بکارگیری شرایط مطالعه یعنی بهره وری بیشتر از مطالعه ))
شرایط مطالعه ، مواردی هستند که با دانستن ، بکارگیری و یا فراهم نمودن آنها ، می توان مطالعه ای مفیدتر با بازدهی بالاتر داشت و در واقع این شرایط به شما می آموزند که قبل از شروع مطالعه چه اصولی را به کار گیرید ، در حین مطالعه چه مواردی را فراهم سازید و چگونه به اهداف مطالعاتی خود برسید و با دانستن آنها می توانید با آگاهی بیشتری درس خواندن را آغاز کنید و مطالعه ای فعالتر داشته باشید :
1- آغاز درست :برای موفقیت در مطالعه ،باید درست آغازکنید.
2- برنامه ریزی : یکی از عوامل اصلی موفقیت ، داشتن برنامه منظم است .
3- نظم و ترتیب: اساس هر سازمانی به نظم آن بستگی دارد .
4-حفظ آرامش: آرامش ضمیر ناخود آگاه را پویا و فعال میکند.
5- استفاده صحیح از وقت :بنیامین فرانکلین، ((آیا زندگی را دوست دارید؟ پس وقت را تلف نکنید زیرا زندگی از وقت تشکیل شده است .))
6- سلامتی و تندرستی: عقل سالم در بدن سالم است .
7- تغذیه مناسب: تغذیه صحیح نقش مهمی در سلامتی دارد.
8- دوری از مشروبات الکلی : مصرف مشروبات الکلی موجب ضعف حافظه می شود .
9 – ورزش : ورزش کلید عمر طولانی است .
10-خواب کافی: خواب فراگیری و حافظه را تقویت می کند.
11 –درک مطلب:آنچه در حافظه بلند مدت باقی می ماند ، یعنی مطالب است .

چندتوصیه مهم که بایدفراگیران علم ازآن مطلع باشند. ادامه مطلب...

راهنمای روش مطالعه صحیح و اصولی و روشهای مرور مطالب خوانده شده

مقدمه
آیا تاکنون به این موضوع فکر کرده‌اید که هنگام مطالعه از چه روشی استفاده می‌کنید؟ یک روش مطالعه صحیح و اصولی می‌تواند بسیاری از مشکلات تحصیلی را از بین ببرد. بررسیهای بعمل آمده گویای آن است که افرادی که در زمینه تحصیل موفق بوده‌اند، روش صحیحی برای مطالعه داشتند. یادگیری (learning) مسئله‌ای است که در سراسر طول زندگی انسان بویژه در دوران دانش آموزی و دانشجویی اهمیت زیادی دارد. چرا که دانش آموزان و دانشجویان همیشه در معرض امتحان و آزمون قرار دارند و موفقیت در آن آرزوی بزرگشان است.
شاید به افرادی برخورده باشید که می‌گویند: همه کتابها و جزوه‌ها را می‌خوانم، اما موقع امتحان آنها را فراموش می‌کنم، یا من استعداد درس خواندن را ندارم، چون با اینکه همه مطالب را می‌خوانم اما همیشه نمراتم پایین است و یا ... . بسیاری از اینگونه مشکلات به نداشتن یک روش صحیح برای مطالعه باز می‌گردد. عده‌ای فقط به حفظ کردن مطالب اکتفا می‌کنند، بطوری که یادگیری معنا و مفاهیم را از نظر دور می‌دارند. این امر موجب فراموش شدن مطالب بعد از مدتی می‌شود، در واقع آنچه اهمیت دارد یادگیری معنا و مفهوم است، چیزی که نمی‌توانیم و نباید از آن دور باشیم.
برای آنکه مطلبی کاملا آموخته شده و با اندوخته‌های پیشین پیوند یابد، باید حتما معنا داشته باشد، در این صورت احتمال یادگیری بیشتر و احتمال فراموشی کمتر خواهد شد. بنابراین قبل از اینکه خود را محکوم کنیم به نداشتن استعداد درس خواندن ، کمبود هوش ، کمبود علاقه ، عدم تونایی و سایر موارد ، بهتر است نواقص خود را در مطالعه کردن بیابیم و به اصطلاح آنها بپردازیم. در اینصورت به لذت درس خواندن پی خواهیم برد. اولین قدم در این راستا آن است با اندکی تفکر عادتهای نامطلوب خود را در مطالعه یافته و سپس عادتهای مطلوب جایگزین آن گردد.

برای تغییر عادات مطالعه مراحل زیر را باید در نظر گرفت:ادامه مطلب...

پرسش های معمولی و افزایش تمرکز دانش آموزان در کلاس هنگام تدریس معلم

       بیشتر دانش آموزان با آن که با دقت و تمرکز سر کلاس درس حاضر می شوند، اما در موقع تدریس معلم پس از چند دقیقه حواسشان کاملاً پرت می شود و زمانی هم که به خود می آیند چند دقیقه ای از وقت کلاس گذشته است، درحالی که آنها ذهن خود را با افکار پراکنده مشغول کرده بودند. حتماً شما هم دانش آ موزانی را دیده اید که فقط سر کلاس به درس گوش فرا می دهند و در خانه بسیار کم مطالعه می کنند. برعکس آن ها کسانی هم هستند که ساعت ها در منزل مطالعه می کنند ولی همواره از نمره کم خود می نالند. بنابراین می بینیم که زمان مطالعه مهم نیست بلکه زمان مطالعه مفید و تمرکزی که برآن دارند اهمیت دارد.
       البته در این میان روش تدریس معلم هر چقدر خوب و جذاب باشد، نمی توان کاملاً اطمینان حاصل کرد که دانش آموز در تمام مدت تدریس برروی صحبت های معلم تمرکز داشته است. بنابراین در این مواقع معلمان می توانند از چند روش استفاده کنند. از آن جا که مدت زمان تمرکز بچه ها به تناسب سن آنها متفاوت است. برخی مواقعی دانش آموزان به میزان نسبتاً کمی می توانند روی صحبت های معلم متمرکز شوند. بنابراین معلم نباید تمرکز طولانی روی درس را از دانش آموز خود انتظار داشته باشد. بلکه باید سعی کند درس را با ریتم و آهنگ یکنواخت ارائه نکند.
      به عبارتی دیگر گاهی با لحن جدی، گاهی مهربان و آرام و گاهی استوار سخن بگوید. معلمان هنگام تدریس برای این که از تمرکز داشتن دانش آموزان خود مطمئن باشند باید به چهره یکایک آنها نگاه کنند. ضمن آن که با چشم و صورت کلاس را دور زدن هم می توان میزان تمرکز دانش آموزان را سنجید. گاهی نیز با طرح سؤالی این میزان سنجیده می شود.
         سؤال های معمولی و ساده راه مؤثر و در عین حال نامحسوسی برای برگرداندن توجه دانش آموزان به کلاس است. ضمن آن که معلمان توجه داشته باشند که در هنگام تدریس تند و تند در کلاس قدم نزند و به طور مداوم دست و سر خود را حرکت ندهند. زیرا این حرکات اضافی باعث بر هم زدن تمرکز دانش آموزان می شود. علاوه بر این آنها سعی کنند جملات خود را آرام و با زبان گویا و ساده بیان کنند و حتی الامکان با لهجه خاصی صحبت نکنند. هنگام تدریس نیز تمام مدت جلوی در کلاس نایستید چرا که در آن صورت سایر نقاط کلاس به منطقه تحت کنترل دانش آموزان تبدیل می شود. بنابراین بهتر است در تمامی نقاط کلاس حضور پیدا کنند. با این روش نظارت خود را برهمه کلاس اعمال خواهند کرد.ادامه مطلب...

80 نکته مهم در تدریس موفق معلمان و مربیان مدارس

امروزه آموزش و پرورش رسمی در پی آمادگی برای زندگی آینده از طریق یادگیری مفید و مؤثر است وکلا" تدریس عبارتست از:
تعامل یا رفتار متقابل معلم و دانش آموز بر اساس طرح منظم و هدفدار برای ایجاد تغییرات مطلوب و تسهیل یادگیری فرد و شناخت او از جهان است.
و تدریس خوب : تدریسی است که به خوب یاد گرفتن فراگیران کمک کند. در این فرایند یادگیرنده باید فعال باشد. به بحث بپردازد،مسائل را حل کند و با استفاده از راهنمایی های معلم به کسب تجربه بپردازد.
معلمان در حالی که به شاگردان در کسب اطلاعات ، مهارتها، راههای تفکرو ابراز نظرات خود کمک می کنند، باید به آنان نحوه ی یادگیری را نیز درس دهند.
چگونگی انجام تدریس اثر بسیاری بر توانایی شاگردان برای آموزش خودشان دارد . معلمان موفق تنها ارائه دهندگان مطالب نیستند بلکه آنان شاگردان خود را به تکالیف شناختی و اجتماعی وادار می نمایند و به آنان چگونگی کسب، ذخیره سازی و پردازش اطلاعات را می آموزند تا چگونگی فراگیری را یاد بگیرند و منابع را به طور مؤثر به کار ببرند.لذا نقش عمده تدریس ،خلق یادگیرندگان فعال ، خلاق و قدرتمند است.

توصیه هایی برای داشتن یک تدریس موفق و رضایت بخش

1- با توکل به خدا و نام خدا کلاس را شروع کنیم.
2- اخلاص در عمل تدریس و تقوا را رعایت کنیم.
3- زمان هر جلسه تدریس را در نظر داشته باشیم تا با کمی یا زیادی وقت مواجه نشویم.
4- وقت کلاس را به مطالب بیهوده و کم فایده صرف نکنیم.
5- سعی کنیم ساعت تدریس را تغییر ندهیم.
6- به هنگام تدریس، نشاط روحی و عاطفی خود را حفظ کنیم.
7- با خوشرویی تدریس کرده و همواره چهره بشّاشی داشته باشیم.
8- احساسات و عواطف دانش آموزان را جریحه دار نکنیم.
9- تلاش کنیم فضایی عاطفی بوجود آوریم.
10- سعه ی صدر داشته باشیم و از فضل فروشی بپرهیزیم.
11- وفای به عهد، خوش قولی و تواضع در تدریس را از یاد نبریم.
12- به هنگام تدریس؛ آرامش خود را حفظ کنیم.
13- از قضاوت ناصحیح نسبت به دانش آموزان پرهیز کنیم.
14- اشتباهات خود را توجیه نکنیم.
15- از علماء ،بزرگان و شخصیتهای دینی با احترام نام ببریم.
16- از به کار بردن کلمات خارج از نزاکت بپرهیزیم.
17- پرگوئی نکنیم، در واقع آنقدر بگوئیم که می توانیم بشنویم.
18- رازدار و محرم اسرار دانش آموزان باشیم.
19- از تعصب بیجا بپرهیزیم.
20- از دانش آموزان توقعات بیش از اندازه نداشته باشیم.ادامه مطلب...

امام جمعه جعفریه:

اگر کسی به دنبال سعادت دنیا و آخرت می گردد، آن را در بسیج و روحیه بسیجی جستجو کند.

حجت الاسلام والمسلمین حسین علی دهقانی امام جمعه جعفریه صبح امروز در تجمع سراسری بسیجیان منطقه جعفرآباد قم در مسجد جامع جعفریه با گرامیداشت هفته بسیج ورشادتهای بسیجیان از ابتدای شکل گیری تا کنون گفت: : اگر کسی به دنبال سعادت دنیا و آخرت می گردد، آن را در بسیج و روحیه بسیجی جستجو کند.

وی در ادامه با اشاره به بیانات مقام معظم رهبری درباره ضرورت شناخت عمیق وداشتن بصیرت لازم در مسائل مختلف اذعان داشت:

تمامی مشکلات امروز ملتهای مسلمان ناشی از نداشتن بصیرت  ومعرفت سیاسی در تمام شون  است.

 وی در ادامه با مهم دانستن نقش بسیج در همراهی انقلاب اسلامی خاطر نشان کرد:

بسیجیان وفرماندهان باید باافزایش دانش ومعلومات ،  آمادگی  وصلابت خود را برای رقابت در عرصه های مختلف  ملی وبین المللی اثبات نمایند.

در بخش دیگری از این مراسم حجت الاسلام و المسلمین صادقی  یکی از رزمندگان هشت سال جنگ تحمیلی با بیان خاطراتی از مشقتهای جنگ و ایثارگرهای بسیجیان به  مقایسه  دستاوردهای دفاع مقدس با جنگ ها ی دیگرگفت: رزمندگان بسیجی همواره با یاد خدا و اتکاء به اهل بیت عصمت وطهارت (س) حماسه هایی خلق کردند که در جهان بی نظیر بوده است وحتی کارشناسان نظامی جهان را مبهوت داشته ودر نهایت وادار به اعتراف در برابرعظمت آفرینی های این سلحشوران هشت سال جنگ  تحمیلی وا داشته است.

 وی در ادامه با اشاره به قدرت بی نظیر بسیج در عرصه های مختلف گفت: امروز  هیچ نیرو و تجهیزات نظامی توان مقابله با روحیه بسیجی  ملت ایران را نخواهد داشت.

در پایان  این تجمع ابوالفضل چهره نما فرمانده حوزه  شهید محلاتی منطقه جعفرآباد قم در گفتگوی اختصاصی با خبرنگارفارس با اذعان به اینکه امروز بسیج سی امین سالگرد تأسیس خود  را جشن گرفته است  گفت :در هفته بسیج به دنیا اعلام می کنیم همچنان به ارزشهای انقلاب وفادار بوده و حافظ آرمانهای بنیانگذار بسیج و شهدا خواهیم بود.

شایان ذکر است در پایان، تعدادی از فرماندهان ، رتبه های برتر مسابقات و بسیجیان نمونه، توسط حوزه 24 شهید محلاتی مورد تقدیر قرار گرفته و هدایایی دریافت کردند.

 معاون پرورشی آموزش و پروش منطقه جعفرآباد بر ضرورت آشناسازی دانش‌آموزان با مفهوم ولایت تاکید کرد.

 ویژه برنامه‌های گرامیداشت اعیاد قربان تا غدیر شهر جعفریه با عنوان دهه بصیرت و ولایت در دومین جلسه معاونان و مربیان پرورشی منطقه جعفرآباد قم اعلام شد.
علی کاظم نادی معاون پرورشی آموزش و پروش منطقه جعفرآباد در این جلسه که صبح امروز برگزار شد، با اشاره به فضایل و برکات بی‌شمار توجه و گرامیداشت اعیاد قربان و غدیر برای دانش‌آموزان خواستار توجه جدی مربیان پرورشی بر برگزاری اعیاد و جشن‌های ویژه این ایام شد.
وی در ادامه با تأکید بر ضرورت آشنایی دانش‌‌آموزان با مفهوم ولایت و اجرای برنامه‌های خطبه‌خوانی در تمام مدارس گفت: با بهره‌گیری از تمام امکانات و قابلیت‌های دانش‌آموزان باید در بزرگداشت هرچه باشکوه‌تر دهه بصیرت و ولایت تلاش کرد.
نادی در بخش دیگری از این جلسه برگزاری مسابقات ورزشی، کتابخوانی، سرود، برپایی نمایشگاه غدیر و ... را از دیگر برنامه‌های دهه بصیرت و ولایت برشمرد.
معاون پرورشی آموزش و پروش منطقه جعفرآباد همچنین از برگزاری نخستین آزمون کتبی با عنوان سیمای نماز خبر داد.
نادی هدف از برگزاری این آزمون را افزایش معلومات و آشناسازی مربیان پرورشی مدارس بخش جعفرآباد با مفهوم نماز، شیوه‌های تدریس و علاقه‌مندسازی دانش آموزان با نماز دانست.
خاطرنشان می‌شود در پایان این جلسه از پنج نفر از برگزیدگان آقا و خانم با اهدای جایزه و تقدیرنامه قدردانی شد.

 بخشدار جعفریه بر حذف کارهای نمایشی و بی‌تاثیر از مانورهای زلزله تاکید کرد و عملی شدن این مهم را ضروری دانست.

 نخستین جلسه هماهنگی مسئولین شهری و دهیاران منطقه جعفرآباد قم برای برگزاری یازدهمین مانور سراسری زلزله و ایمنی مدارس صبح امروز در محل بخشداری شهر جعفریه برگزار شد.
محمد‌صالح در این جلسه با اشاره به بروز حواث متعدد طبیعی و زلزله خیز بودن کشور بر ضرورت آمادگی و آشنایی تمام دستگاه‌ها و مدارس منطقه جعفرآباد با راه‌های ایمنی و کاهش اثرات تخریبی بلایای طبیعی از جمله زلزله تأکید کرد.
وی مهم‌ترین هدف از برگزاری مانور زلزله را آموزش‌های پناه گیری، خروج اضطراری در مواقع خطر و بروز زلزله برشمرد و گفت: پوستر و سی‌دی‌های آموزشی حاوی دستورالعمل مانور برای مدیران و معلمان مدارس تهیه شده است و تمام دستگاه‌های ذی‌ربط و مدارس باید با هماهنگی کامل بر یادگیری و آموزش عملی منسجم تلاش کنند.
بخشدار جعفریه در ادامه با ناکافی دانستن اقدامات انجام شده برای آگاه‌سازی و هماهنگی دانش‌آموزان برای شرکت در مانورهای سراسری قبلی گفت: کارهای نمایشی و بی‌تأثیر باید از رزمایش‌های آماده سازی زلزله حذف شود.
در بخش دیگری از این جلسه محسن صفری کارشناس پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و بلایای طبیعی آموزش و پرورش منطقه جعفرآباد با ارائه گزارشی از اقدامات انجام شده در زمینه آشنایی دانش‌آموزان با راه‌های پیشگیری از خسارات ناشی از بلایای طبیعی گفت: تمام دستورالعمل‌های لازم به تمام مدارس منطقه جعفرآباد ابلاغ شده است و به تمام مدیران و معاونان آموزشی برای اجرای دقیق و هماهنگ مانور سراسری زلزله تأکید شده است و با برنامه‌ریزی‌های انجام گرفته در یازدهمین مانور سراسری زلزله شاهد مشارکت 100 درصدی مدارس منطقه جعفرآباد هستیم.
صفری در پایان با اشاره به اشکالات موجود در برخی جزوات آموزشی خواستار اصلاح و به روز شدن این امکانات و بهره‌گیری از امکانات نوین آموزشی شد.
منتشر شده در خبرگزاری فارس